L'intervention orthopédagogique en mathématique

L’intervention orthopédagogique en mathématique est planifiée et a le but d’apporter un redressement des apprentissages, de proposer des stratégies ou d’utiliser des outils compensatoires pour atteindre l’objectif ciblé en fonction des besoins identifiés.

Sphères d'intervention en maths

L’orthopédagogue a recours à différents moyens, toujours en accord avec l’enseignement explicite, en fonction des besoins des élèves et en se rapprochant le plus près des intérêts de l’élève.

Manipulation

La manipulation pour passer de l'étape concrète à l'abstraction

Progression

La progression des acquis des sens du nombre, des opérations et de la géométrie

Stratégies

Les stratégies pour résoudre et vérifier une résolution de problème

Notions

Les notions de fractions et de conversion

Les impacts positifs

Les élèves qui apprennent de nouveaux ou maitrisent finalement les acquis en mathématiques voient de véritables retombées dans leurs résultats scolaires. En effet, les apprentissages qui sont fait en rééducation sont transéférés dans les tâches scolaires, au profit d’un meilleur bulletin scolaire :

Découvrez nos autres domaines d'intervention

Lecture

Progression d'un lecteur novice à expert, selon le rythme et les intérêts de chacun

Lecture

Processus non spécifiques : Inférences, Macroprocessus, Microprocessus, Marqueur de relation, Anaphores, Processus spécifiques : Identification des mots écrits (forme Logographique, Alphabétique, Orthographique, Morphographique), Base de texte, Analyse syntaxique
Découvrir les interventions en lecture

Écriture

Apprendre, réapprendre et consolider des acquis en écriture dans le plaisir

Écriture

Stratégies rédactionnelles et métacognitives, Planification rédactionnelle, mise en texte, Syntaxe, Orthographe lexicale et orthographique, Régularités orthographiques, Stratégies mnémotechniques et aide mémoire
Découvrir les interventions en écriture

Fonctions exécutives

Mémoire de travail, Inhibition, Flexibilité cognitive, Planification

Fonctions exécutives

Passer d'une consigne à une autre (sans confondre les consignes), Retenir une consigne en mémoire, Mobiliser ses actions en fonction du contexte, Écouter, porter attention, se concenter Planifier, anticiper, prédire et évaluer ses comportements, Régulation des émotions, Se mettre à tâche, s'activer
Découvrir le développement des fonctions exécutives

Outils technologiques

Utiliser l'ordinateur de manière efficace en contexte de classe et d'évaluation

Outils technologiques

Utilisation efficace des fonctions d'un logiciel d’aide en lecture et en écriture (Lexibar), Prise de notes en classe, Organisation du matériel sur l'ordinateur, Sauvegarde des documents (synchronisation), Session pour les évaluations
Découvrir l'entrainement aux outils d'aide technologiques

Ce que les parents pensent d'AIDEOR

« L’orthopédagogie est une ressource trop méconnue et pourtant si précieuse pour amener tous les styles d’apprenants à montrer de quoi ils sont réellement capables ! L’idée d’Aideor est tout simplement génial pour rendre cette précieuse ressource accessible au plus grand nombre. Et Eugénie est une orthopedagogue en or !! Attentionnée, talentueuse et elle sait établir un contact de grande qualité avec les enfants. »

Céline, maman

« Je voulais vraiment vous remercier. Vous nous avez apporter un énorme soutien pour notre fils alors qu’on était perdu. Maintenant on a à nouveau espoir grâce à vous et à Natacha. »

B.M., papa

« Lorsqu’on est expat, trouver un soutien pour aider les enfants dans leurs apprentissages est souvent difficile. Avec une équipe de professionnels qui travaillent a distance, Aideor relève parfaitement ce challenge. Eugenie et son équipe ont consacre beaucoup de temps a écouter nos besoins et ont trouve des solutions adaptées. Je conseille vivement de contacter Aideor pour toute question relative aux challenges rencontres par nos enfants dans leur scolarité, et ce quel que soit votre pays de résidence. »

Murielle, maman

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Remplissez ce court formulaire qui vous prendra une minute  pour nous donner une première vision globale des difficultés de votre enfant. En quelques clics, vous nous transmettez vos observations.

Dès réception de votre demande, notre équipe d’orthopédagogues analysera vos observations et vous contactera rapidement pour :

  • Évaluer si un accompagnement orthopédagogique est recommandé,

  • Vous expliquer les premières pistes d’intervention possibles,

  • Répondre à toutes vos questions sur le processus et les prochaines étapes.

C’est gratuit, sans engagement, et c’est la première étape pour offrir à votre enfant un soutien adapté. 

Tout sur l’aide des élèves et des enfants qui ont des difficultés et des troubles d’apprentissage

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