Déroulement de l’accompagnement

Déroulement de l’accompagnement en téléorthopédagogie ?

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L'installation

Quelques minutes avant l’accompagnement, votre enfant se prépare : son matériel est prêt, il clique sur le lien de la rencontre et il s’installe dans un lieu calme, propice aux apprentissages et au respect de la confidentialité.

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Notre aide en or

Votre enfant suit la planification du plan de rééducation sans même s’en rendre compte. Par exemple, il joue tout en atteignant un objectif, il reformule, il apprend des stratégies, les applique et développe des moyens pour composer avec ses difficultés scolaires. 

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La communication

Après chaque accompagnement, vous recevez une analyse de l’accompagnement (notes évolutives sur les progrès et les défis à relever). 

Pour que votre enfant fasse des progrès importants, certains facteurs sont à prendre en compte :

Déroulement d’une évaluation orthopédagogique

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Évaluation initiale

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Choix des épreuves

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Passage des épreuves

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Analyse et rédaction du bilan

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Accompagnement

Deux modalités de rencontre

Rencontre personnalisée

Votre enfant reçoit une aide immédiate et personnalisée en fonction des besoins de votre enfant. Ici, toutes les activités sont réalisées en fonction de votre enfant. Vous obtenez un suivi de ses progrès et des recommandations après chaque rencontre.

Rencontre en petit-groupe

C’est votre solution si votre enfant aime travailler en compagnie d’autres élèves. Ici, il apprend des stratégies en présence d’autres jeunes qui ont les mêmes besoins. Vous
obtenez un bilan de ses progrès et des recommandations
mensuellement.

Learnspeed, notre portail de suivi

Après votre inscription, vous recevez un lien pour activer votre profil sur notre portail. Ainsi, tous les renseignements concernant le suivi de votre enfant sont centralisés à une seul endroit, en toute sécurité.
Capture du logiciel Learnspeed
Capture du logiciel Learnspeed

Captures d’écran issues du logiciel Learnspeed

Nos axes d'accompagnement

L’accompagnement en téléorthopédagogie s’adapte à votre réalité, où que vous soyez dans le monde. Elle permet une progression en profondeur, à distance, dans un cadre rassurant et bienveillant.

La Foire aux Questions

Comment se déroule l'évaluation ?

L’évaluation se déroule en ligne. Il faut compter deux ou trois rencontres, selon l’élève, au cours desquelles votre enfant fera des activités qui permettront à l’orthopédagogue d’observer plusieurs éléments : fonctions exécutives, processus, compréhension des consignes, acquis en lecture et en écriture, difficultés, limites, langage non verbal, hésitations, demandes à l’adulte, etc. Ces exercices sont assez ludiques et interactifs pour permettre à votre enfant d’être en confiance afin que nous puissions accéder à son potentiel.

Je vous recommande d’avoir une conversation avec votre enfant pour l’écouter sur ses besoins. Peut-être qu’il pourra en identifer. Peut-être qu’il ne pourra pas. En fonction de son retour, vous pouvez aborder qu’il y a des ressources pour l’aider. Vous chercherez à le rassurer en lui rappelant qu’il est intelligent et qu’il a beaucoup de forces. Aidez-le à les identifier s’il ne les voit pas. C’est l’occasion de lui mentionner qu’il y a des spécialistes qui peuvent l’aider à contourner les difficultés qu’il vit. Souvent, nos élèves ont perdu confiance en leurs capacités. Peut-être que c’est le cas de votre enfant ? Vous pouvez introduire que vous avez fait des démarches pour l’aider afin que vous obteniez un portrait de ses apprentissages, de ses forces, de ses manières d’apprendre et des difficultés qui seront identifiées clairement. Vous pouvez lui expliquer le déroulement (question 1).

L’évaluation sera conçue avec des exercices spécialement en fonction de votre enfant : âge, niveau scolaire, besoins identifiés à la suite d’un échange et de votre retour à notre document anamnèse. Nous en dressons pour les jeunes entre 5 et 21 ans. 

Il n’y a aucun engagement sur le tarif de l’évaluation. Il y a un engagement mensuel ou annuel si vous choisissez ces offres, pour des interventions orthopédagogiques à la suite des éventuelles recommandations du bilan. Le prélèvement est automatisé selon le moyen de paiement du départ. Le contrat pour vous informer des termes généraux (politique d’annulation, droit à l’image, etc.) doit être accepté lors du paiement. 

Le rapport est un document rédigé à l’écrit, par l’orthopédagogue, pour mettre en lumière l’analyse des observations et des retours de votre enfant. Il est séparé en plusieurs parties et à la fin, vous obtenez des pistes de recommandations pour la maison et pour l’école. Si une hypothèse d’un trouble en particulier était posée, vous seriez dirigé vers le ou les spécialistes de la santé nécessaire(s).

Le rapport couvre les éléments observés et évalués, en fonction des éléments ciblés (question 1)

Nous pouvons débuter les démarches dès cette semaine et votre enfant peut rencontrer l’une de nos orthopédagogues dès la semaine prochaine, en fonction de vos disponibilités.

Il n’y a aucun engagement sur une durée indéterminée. Il s’agit d’un paiement correspondant à un nombre d’interventions. Vous pouvez ensuite renouveler votre paiement en fonction des besoins.

L’analyse et la rédaction prennent un mois tout au plus. En général, c’est possible d’avoir le bilan finalisé entre deux et trois semaines.

Nous avons effectivement un rapport précis en fonction de la participation de l’élève et de la cueillette des informations. Dans l’anamnèse qui vous sera demandée de remplir, nous aurons plusieurs informations de votre part et vous pourrez également noter les retours des enseignants. Vous pourrez joindre des traces d’exercices. Lors de la rencontre avec vous, ce sera l’occasion de préciser certaines informations.

Ils nous ont fait confiance

« Les cours suivis avec l’orthopédagogue ont eu un grand impact sur mon parcours scolaire. Il s’agissait plus particulièrement d’un soutien qui m’a apporté une fluidité dans mon travail. Ces cours m’ont permis de mettre en place des méthodes et techniques adaptées à mes difficultés afin que mes réalisations et objectifs soient atteignables et gagnent en qualité.

Idaho, 15 ans

Vous m’avez appris à mieux m’organiser, vous m’avez montrer des techniques de révision que j’utilise encore jusqu’à maintenant. Tu m’as motivé et encouragé à travailler quand j’étais défaitiste. Et tout ça, dans la joie et la bonne humeur. Tu as trouvé ma manière d’apprendre et tu t’y es adaptée.

Alexis Desvaux, 17 ans.

Je recommande Aideor
Eugénie donne d’excellents conseils, elle possède des connaissances globales à la fois pour aider sur je plan scolaire et des apprentissages, mais aussi techniquement avec des outils spécifiques. Je tire de Aideor une expérience positive et motivante pour la suite!

Maxence

Élève, France

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Remplissez ce court formulaire qui vous prendra une minute  pour nous donner une première vision globale des difficultés de votre enfant. En quelques clics, vous nous transmettez vos observations.

Dès réception de votre demande, notre équipe d’orthopédagogues analysera vos observations et vous contactera rapidement pour :

  • Évaluer si un accompagnement orthopédagogique est recommandé,

  • Vous expliquer les premières pistes d’intervention possibles,

  • Répondre à toutes vos questions sur le processus et les prochaines étapes.

C’est gratuit, sans engagement, et c’est la première étape pour offrir à votre enfant un soutien adapté. 

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