Chez Aideor, vous êtes accompagné.e.s par une équipe transatlantique d’orthopédagogues.
Notre équipe est composée d’orthopédagogues formées au Québec, reconnues pour leur expertise spécialisée en accompagnement des enfants et des adolescents ayant des difficultés ou troubles d’apprentissage.
Nous collaborons également avec des professionnelles basées en France, que nous avons formées, accompagnées et intégrées selon des standards rigoureux.
Cela nous permet de garantir un haut niveau de qualité, tout en vous offrant une grande flexibilité et une continuité de service adaptée à votre réalité.
Notre approche s’appuie sur :
Toutes les orthopédagogues, qu’elles soient au Québec ou en France, sont accompagnées dans un souci constant de qualité, de cohérence des pratiques et d’efficacité des interventions.
Au-delà des compétences techniques, notre équipe se distingue par son humanité, son engagement et sa capacité à créer un lien de confiance durable avec chaque enfant.
Notre équipe est composée d’orthopédagogues basées au Québec et en France, pour bien accompagner les élèves au Québec et au Canada, tout comme en France, en outre-mer et auprès des familles francophones expatriées.
Ensemble, nous desservons la francophonie partout dans le monde, en adaptant nos interventions au système scolaire et aux réalités culturelles de chaque enfant.
À l’international, notre fondatrice Eugénie, franco-québécoise basée en Asie, coordonne l’ensemble de l’équipe et assure la cohérence des pratiques ainsi que la qualité des interventions.
Une équipe administrative solide soutient chaque accompagnement afin de vous offrir une expérience fluide, structurée et professionnelle.
Ce fonctionnement permet :
Notre force : une organisation qui ne se limite pas à un territoire, mais qui s’adapte à votre réalité, où que vous soyez.
La téléorthopédagogie est au cœur de notre savoir-faire.
Chaque enfant est accompagné par l’orthopédagogue la plus qualifiée selon ses besoins, afin de proposer un suivi ciblé, efficace et motivant.
Notre équipe travaille en collaboration pour :
Chaque séance est pensée pour :
Grâce à notre modèle en ligne :
Faire d’Aideor une référence internationale en orthopédagogie, en offrant aux enfants et aux familles :
Parce qu’apprendre doit rester une expérience positive, valorisante et adaptée à chaque enfant.
Équipe diplômée en orthopédagogie à l’universtié au Québec
Après l’obtention de son baccalauréat en adaptation scolaire et sociale en 2015, Marie-Lou s’envole vers l’Ouest canadien, où elle pratiquera l’orthopédagogie en milieu francophone minoritaire pendant plusieurs années. Elle offre, aux élèves du primaire, une approche ludique, bienveillante et adaptée à leurs besoins. Elle est excitée de voyager à travers le monde avec les élèves d’Aideor et d’accompagner les orthopédagogues vers des pratiques toujours plus efficaces.
Alexandra pratique l’orthopédagogie depuis 2006. Elle évalue et intervient principalement auprès d’élèves ayant des troubles ou des difficultés d’apprentissage en lecture, en écriture, en calcul, de niveau secondaire (collège et lycée).
Julie est une orthopédagogue formée à l’université du Québec à Sherbrooke, avec un parcours d’enseignante en France. Julie a été notre toute première orthopédagogue française qui a rejoint notre équipe, pour aider les élèves francophones établis aux quatre coins du monde. Elle-même une expatriée, elle comprend bien les besoins des élèves scolarisés à l’étranger dans le système scolaire français.
Amélie est titulaire d’un baccalauréat en adaptation scolaire et sociale et d’une maîtrise en orthopédagogie. Elle possède près de dix ans d’expérience auprès d’élèves issus de divers horizons culturels, dans plusieurs provinces canadiennes.
Forte de ce parcours riche, elle a choisi de se tourner vers la téléorthopédagogie afin d’élargir sa pratique et d’accompagner des familles francophones à travers le monde. Elle est enthousiaste à l’idée d’accompagner les élèves d’Aideor dans leur cheminement.
Mélanie est diplômée du baccalauréat en adaptation scolaire et sociale de l’Université du Québec à Rimouski depuis 2001. Elle a une grande expérience dans la collaboration avec les orthophonistes pour accompagner les élèves qui ont des difficultés scolaires liées au langage.
Équipe certifiée en France et accompagnée par notre équipe du Québec
Depuis son plus jeune âge, Delphine savait qu’elle voulait enseigner : « Quand je serai grande, je serai maîtresse ! » Un rêve qu’elle a réalisé avec passion pendant 20 ans, en accompagnant des enfants de 3 à 11 ans à travers tous les niveaux scolaires. Son expérience riche et diversifiée, incluant des postes tels que directrice de maternelle et décharge de maîtres formateurs, lui a permis de développer une expertise pédagogique solide et une grande capacité d’adaptation.
Sensible aux besoins spécifiques des élèves, notamment ceux en difficulté d’apprentissage, Delphine s’est tournée vers l’orthopédagogie. Formée au Centre deFormation en Orthopédagogie de Bordeaux, elle a enrichi ses compétences grâce à des approches innovantes comme le Multi’Mouv® et la Legothérapie®.
Aujourd’hui, en intégrant l’équipe d’Aideor, Delphine combine son expérience d’enseignante et ses compétences en orthopédagogie pour proposer un accompagnement sur mesure à chaque enfant, en valorisant leurs spécificités et en les aidant à progresser à leur rythme. Enthousiaste à l’idée d’aider des élèves de divers horizons, elle s’investit pleinement dans cette mission enrichissante, à la fois sur le plan professionnel et personnel.
Magaly est une professionnelle passionnée et engagée, dont le parcours unique combine expertise en surdité et orthopédagogie. Après des études en lettres, elle a découvert la richesse de la Langue des Signes Française (LSF) et de la culture sourde, ce qui l’a conduite à poursuivre une Licence en sciences du langage avec option LSF, suivie d’un Master surdité à l’Université Stendhal de Grenoble.
Pendant 11 ans, elle a exercé à l’Institut National des Jeunes Sourds (INJS) de Chambéry en tant qu’enseignante spécialisée CAPEJS, accompagnant des enfants sourds, en inclusion ou avec des troubles associés. Cette expérience l’a profondément marquée et enrichie.
Souhaitant aller encore plus loin dans l’accompagnement des enfants à besoins spécifiques, Magaly s’est formée en orthopédagogie à l’École Française d’Orthopédagogie de Lyon en 2021. En 2022, forte de ses connaissances et guidée par ses valeurs debienveillance et d’écoute, elle a ouvert son cabinet pour offrir aux enfants et aux familles un accompagnement adapté et personnalisé.
Maman de deux petites filles, Magaly apporte à son travail le même dynamisme et la même attention qu’elle met dans sa vie personnelle, afin d’aider chaque enfant à s’épanouir et à surmonter ses difficultés.
Depuis toute petite, Nolwenn aime aider les autres. Elle aurait pu être infirmière, assistante sociale, orthophoniste, éducatrice de jeunes enfants… Mais ce qui lui tenait le plus à cœur était d’aider les enfants en difficulté, ceux qui n’aimaient pas l’école ou ceux qui ne s’y retrouvaient pas. C’est donc tout naturellement qu’elle s’est dirigée vers l’enseignement.
Nolwenn a été professeure des écoles pendant 14 ans. Elle a aimé ce métier passionnant qui lui a permis de travailler avec des enfants de 2 à 10 ans. Au fil des années, elle a rencontré quelques professeurs passionnés, qui lui ont transmis le goût de l’enseignement et cette volonté de toujours adapter sa pratique aux besoins de ses élèves.
Son parcours l’a ensuite amenée à être directrice d’école pendant 4 ans. Ces 14 années n’ont pas été un long fleuve tranquille. Elle a été confrontée à un système où enfants et enseignants doivent rentrer dans le moule de l’Éducation nationale s’ils souhaitent s’épanouir.
Elle a alors décidé de se reconvertir en orthopédagogie pour accompagner les enfants de 5 à 12 ans en difficulté scolaire. Son objectif : les aider à créer de nouveaux mécanismes d’apprentissage adaptés à leurs besoins, afin de faciliter l’acquisition des compétences de manière ludique et de les rendre plus autonomes et épanouis dans leur parcours scolaire. Nolwenn est aujourd’hui orthopédagogue certifiée par l’École d’orthopédagogie de France (EOF).
Claire est orthopédagogue en France, après 18 ans d’expérience en tant que professeure des écoles. Elle accompagne depuis plusieurs années des jeunes de manière individualisée dans leurs apprentissages, en les aidant à mieux comprendre leur fonctionnement et à développer leurs forces.
Engagée et bienveillante, elle s’appuie sur la téléorthopédagogie et des outils adaptés pour soutenir chaque élève dans sa progression. Elle est heureuse de mettre son expertise au service des familles au sein de l’équipe internationale Aideor.
Depuis toute petite, Nolwenn aime aider les autres. Elle aurait pu être infirmière, assistante sociale, orthophoniste, éducatrice de jeunes enfants… Mais ce qui lui tenait le plus à cœur était d’aider les enfants en difficulté, ceux qui n’aimaient pas l’école ou ceux qui ne s’y retrouvaient pas. C’est donc tout naturellement qu’elle s’est dirigée vers l’enseignement.
Nolwenn a été professeure des écoles pendant 14 ans. Elle a aimé ce métier passionnant qui lui a permis de travailler avec des enfants de 2 à 10 ans. Au fil des années, elle a rencontré quelques professeurs passionnés, qui lui ont transmis le goût de l’enseignement et cette volonté de toujours adapter sa pratique aux besoins de ses élèves.
Son parcours l’a ensuite amenée à être directrice d’école pendant 4 ans. Ces 14 années n’ont pas été un long fleuve tranquille. Elle a été confrontée à un système où enfants et enseignants doivent rentrer dans le moule de l’Éducation nationale s’ils souhaitent s’épanouir.
Elle a alors décidé de se reconvertir en orthopédagogie pour accompagner les enfants de 5 à 12 ans en difficulté scolaire. Son objectif : les aider à créer de nouveaux mécanismes d’apprentissage adaptés à leurs besoins, afin de faciliter l’acquisition des compétences de manière ludique et de les rendre plus autonomes et épanouis dans leur parcours scolaire. Nolwenn est aujourd’hui orthopédagogue certifiée par l’École d’orthopédagogie de France (EOF).
Notre orthopédagogue est Belge et est diplômée de l’université en Belgique
Marie est diplômée de l’université en Belgique comme orthopédagogque clinicienne. Elle a développé une expertise dans l’accompagnement aux stratégies de révision efficaces pour des examens réussis.
Orthophoniste de France
L’orthophonie est une profession complémentaire à l’orthopédagogie. Les orthophonistes rédigent des bilans orthophoniques qui confirment la présence d’un trouble d’apprentissage particulier. Notre équipe d’orthopédagogues s’appuie sur les bilans de notre orthophoniste. Grâce à ces bilans, nos élèves obtiennent des aménagements pour le Brevet et le BAC au besoin.
Mathilde a un diplôme universitaire pour pratiquer l’orthophonie depuis 2021. Elle est spécialisée dans les troubles d’apprentissages en langage écrit (LE) et langage oral (LO), le handicap et spécialement les troubles du spectre autistique (TSA), les troubles de l’articulation, les troubles oro-myo-fonctionnel (OMF) et les troubles de la déglutition.
Mathilde peut réaliser des bilans orthophoniques et des suivis en ligne dans ces domaines, avec des enfants et adolescents de 5 à 17 ans.
Vous vous demandez si l’orthopédagogie peut aider votre enfant ? Commencez ici !
Remplissez ce court formulaire qui vous prendra une minute pour nous donner une première vision globale des difficultés de votre enfant. En quelques clics, vous nous transmettez vos observations.
Dès réception de votre demande, notre équipe d’orthopédagogues analysera vos observations et vous contactera rapidement pour :
Évaluer si un accompagnement orthopédagogique est recommandé,
Vous expliquer les premières pistes d’intervention possibles,
Répondre à toutes vos questions sur le processus et les prochaines étapes.
C’est gratuit, sans engagement, et c’est la première étape pour offrir à votre enfant un soutien adapté.
