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Fonctions exécutives : développer l’autonomie scolaire de votre enfant

Les fonctions exécutives regroupent les processus mentaux qui permettent à votre enfant de planifier, s’organiser, gérer son temps, réguler ses émotions, contrôler ses impulsions face aux stimuli et réaliser des tâches complexes.

Elles l’aident, dès son plus jeune âge, à rester concentré, à mémoriser des consignes et à se rappeler de la consigne pendant la réalisation de la tâche et à s’ajuster face aux imprévus, surtout lorsqu’il doit faire face à une situation nouvelle ou résoudre un problème. Essentielles au quotidien et fortement sollicitées à l’école, ces habiletés jouent un rôle clé pour atteindre des objectifs, gérer les défis scolaires et favoriser la réussite des apprentissages.

Que sont les fonctions exécutives?

Les fonctions exécutives regroupent plusieurs habiletés essentielles :

  • l'organisation;
  • la planification;
  • la gestion du temps;
  • l'attention;
  • la mémoire de travail;
  • l'inhibition (contrôle des impulsions);
  • la flexibilité cognitive;
  • l'autorégulation.

Ces compétences sont sollicitées quotidiennement à l’école, lors des devoirs et dans la vie quotidienne.

Les signes qui peuvent indiquer des difficultés au niveau des fonctions exécutives

Votre enfant pourrait bénéficier d’un accompagnement s’il :

  • oublie régulièrement son matériel scolaire;
  • perd ses feuilles ou ses documents;
  • a de la difficulté à suivre des consignes comportant plusieurs étapes;
  • manque souvent de temps pour terminer ses travaux;
  • ne sait pas par où commencer une tâche;
  • remet ses travaux en retard;
  • est facilement distrait;
  • éprouve de la difficulté à planifier ses études;
  • semble désorganisé malgré ses efforts.

Les difficultés fréquemment observées

L'organisation

L’élève peine à gérer son matériel, ses documents ou son espace de travail.



La planification

Il a de la difficulté à prévoir les étapes nécessaires pour réaliser un projet ou étudier efficacement.

La gestion du temps

Certaines tâches prennent beaucoup plus de temps que prévu ou sont constamment remises à plus tard.

La mémoire de travail

L’enfant oublie rapidement certaines informations lorsqu’il doit les utiliser immédiatement.

L'autorégulation

L’élève peut éprouver de la difficulté à gérer ses émotions, sa frustration ou son attention pendant les activités scolaires

Le passage du concret à l’abstrait

L’élève reste dépendant du matériel manipulatif et peine à utiliser les symboles ou les équations pour représenter les concepts. 

Comment l'orthopédagogue peut aider mon enfant?

L’intervention téléorthopédagogique vise à enseigner des stratégies concrètes et transférables dans le quotidien.

Selon les besoins observés, nous pouvons travailler :

  • la création de routines personnalisées;
  • l'utilisation d'un agenda ou d'outils de planification numériques;
  • les méthodes de travail pour découper les tâches complexes;
  • la gestion du temps et des priorités;
  • l'organisation du matériel scolaire;
  • les stratégies d'attention et d'autorégulation;
  • l’activation à la tâche;
  • le développement de l'autonomie.

L’objectif n’est pas seulement d’aider l’enfant aujourd’hui, mais de lui fournir des outils qu’il pourra réutiliser tout au long de son parcours scolaire. Les parents recevront aussi des conseils pour soutenir les apprentissages à la maison.

Votre enfant a besoin de soutien ?

Si les difficultés d’organisation, de planification ou de gestion du temps commencent à affecter les résultats scolaires, la motivation, l’autonomie ou même le niveau de stress de votre enfant, notre service de téléorthopédagogie peut vous aider.

Les services d’Aideor offrent un accompagnement structuré pour aider votre enfant à développer des stratégies efficaces et durables, et à reprendre confiance dans ses apprentissages.

Les services offerts par l’équipe d’Aideor

Aideor propose une gamme complète de services de téléorthopédagogie, en individuel, en petit groupe ou en accompagnement parental, afin de soutenir les apprentissages, l’organisation et la réussite scolaire des enfants à court terme ou tout au long de l’année scolaire. 

Suivi individuel

Des forfaits flexibles et avantageux, de 5 à 35 séances, sont proposés afin d’offrir un suivi adapté aux besoins de votre enfant, qu’il s’agisse d’un accompagnement ponctuel ou d’un soutien continu tout au long de l’année scolaire.

Découvrir les parcours :

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Suivi en petit groupe

Des forfaits économiques et favorisant la coopération en petit groupe de 4 élèves vous sont proposés durant les vacances scolaires. 

Découvrir nos camps et stages :

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Accompagnement pour les parents

Des forfaits pour vous, chers parents, afin de vous outiller pour que vous puissiez encore mieux accompagner votre enfant.

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Ce que les parents pensent d'AIDEOR

« Mon fils a réussit sont brevet grâce à votre aide. Merci infiniment. »

E. A., maman

« Je suis très satisfaite des services de AIDEOR. Eugénie a beaucoup aidé mon frère à progresser. Il avait de faible résultat scolaire malgré qu’il passait tout le temps à apprendre, il n’arrivait pas aussi à se concentrer en classe. Tout cela a été réglé par Eugénie qui a su mettre en avant son côté maternel pour aider mon frère. Je recommande AIDEOR si votre enfant à des difficultés d’apprentissage. »

Inès, tutrice

« J’ai utilisé les services d’Eugénie pour mon fils. Il a beaucoup aimé “jouer” et j’ai vu de gros progrès. Je vous recommande l’orthopédagogie en ligne. »

M. D., maman

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