Faites partie du projet pilote d'AIDEOR

En faisant partie du projet de dépistage, vous expérimentez une démarche d’évaluation diagnostique des compétences en orthographe chez les élèves du collège et du lycée. L’outil utilisé a été validé par la recherche et est considéré comme un prédicateur de réussite scolaire. Avec le portrait des forces et des faiblesses de chacun de vos élèves, vous augmentez leurs chances de réussite scolaire.

Origine du projet

L’idée d’offrir un dépistage des difficultés en orthographe lexicale et grammaticale chez les élèves du collège et du lycée vient de notre volonté d’aider AVANT que les souffrances scolaires s’installent et d’agir pour réduire le décrochage scolaire. 
Toute l’équipe d’AIDEOR s’engage dans cette démarche de dépistage massif, car elle croit dur comme fer que tous les élèves peuvent réussir, à la hauteur de leurs compétences, en recevant l’aide qui est adaptée à leurs besoins. 
Dépister, c’est repérer pour mieux agir !

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Dépistage des difficultés en orthographe

Le dépistage en orthographe est réalisé de manière efficace grâce à l’intelligence artificielle (enregistrement de toutes les traces d’essais de l’élève dans la base de données). Ainsi, les difficultés sont identifiées de manière précise et catégorisées pour orienter les interventions en téléorthopédagogie selon les besoins clairement repérés. Le dépistage consiste à ce que l’élève : 

Impacts positifs

Dans un contexte plurilingue, comme celui pour la plupart des élèves scolarisés dans les écoles françaises à l’international, il est d’autant plus intéressant de noter les réussites et d’identifier les difficultés généralisées. 

Élèves

Il s'agit d'un soulagement parce qu'une aide adaptée est proposée en fonction des besoins identifiés, lesquels ont été longtemps camouflés.

Enseignants

Un nouveau regard se pose sur les besoins et les moyens d'intervenir avec les élèves, et pas seulement en « français », parce que l’écriture est impliquée dans plusieurs matières.

Écoles

Une vue d'ensemble sur les capacités et les difficultés en orthographe des élèves est dressée. Les élèves en difficulté sont aidés avant même de vouloir décrocher.

Abonnez votre école

AIDEOR met à la disposition des écoles francophones des interventions efficaces permettant un accompagnement sur mesure favorisant l’inclusion scolaire, une amélioration des pratiques pédagogiques et l’optimisation du taux de réussite global de leur établissement scolaire.
Troubles des apprentissages & difficultés d apprentissages | Aide à distance pour élèves de famille francophones expatriés

Implantez notre projet pilote dans votre établissement

Vous allez obtenir une “photo” des erreurs d’orthographe lexicale et grammaticale (graphique comportant les types d’erreurs) de vos élèves du collège et du lycée. Parfois, des surprises surgissent ! Certains élèves, pour qui vous n’aurez pas pensé qu’ils soient en « difficulté », le sont, parce qu’ils compensent et investissent beaucoup (trop) d’effort pour réaliser une tâche.

C’est l’importance de dépister pour éviter, éventuellement, de retrouver ces élèves en échec, démotivés et en perte d’estime de soi.

C’est aussi pour mieux intervenir, en formant des groupes d’intervention sur un objectif ciblé, avec des moyens efficaces selon leurs besoins clairement identifiés. Bien sûr, les enseignants ont accès à ces données pour s’impliquer dans la démarche. Nous collaborons !

Découvrez tous les angles de la téléorthopédagogie

Formation

Formation continue

Découvrez nos formations, conçues par AIDEOR pour vos enseignants, dans le but d’améliorer les pratiques pédagogiques.
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Prévention

Avoir une école en santé

Nous prévenons, avec les enseignants, les difficultés d'apprentissage, dès le plus jeune âge.
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Intervention

Atteindre des objectifs précis

En bloc d'intervention, les élèves construisent leurs apprentissages en petit-groupe (maximum 6 élèves) selon une progression structurée.
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Évaluation

Bilan récent des capacités

Nous vous aidons à compléter vos dossiers de la MDPH et des aménagements aux examens de l'éducation Nationale.
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