Vous vous demandez si l’orthopédagogie est faite pour votre enfant? Si vous observez des signes de difficultés, n’attendez plus.
En intervenant sans plus attendre, lors des premiers signes de difficultés observés ou en prévention de difficultés, meilleures sont les chances de préserver l’estime de soi et d’offrir des situations d’apprentissages valorisantes.
Comme toutes femmes sont conviées à un examen clinique dans le cadre du dépistage du cancer du sein, comme nous allons tous voir le dentiste lorsque nous avons mal aux dents, comme vous visitez le garagiste lorsque votre voiture fait un bruit inquiétant, dès qu’il y a un doute par rapport aux apprentissages scolaires, en prévention ou en dépistage, en intervention ou en évaluation, consultez un orthopédagogue.
Si vous reconnaissez votre enfant en lisant ces signes, écoutez-vous. Faites-vous confiance et demandez l’avis d’un professionnel. N’attendez pas qu’il soit trop tard.
Difficulté en lecture de consignes
Anxiété avant et durant l’épreuve
Inéficacité dans la révision et l’autocorrection
Absentéisme scolaire
Manque d’intérêt pour les tâches scolaires
Nombreux conflits concernant l’école
Prise de note laborieuse
Difficultés attentionnelles et de concentration sur une tâche
Retards fréquents
Nombreux oublis
Fatigabilité
Difficulté à comprendre ce qui est dit à l’oral
Difficulté de prononciation
Difficulté à s’exprimer
Difficulté à entrer en relation
Montre peu d’enthousiasme
Besoin d’aide important et fréquent
Charges émotionnelles intenses : pleurs, cris, etc.
Procrastination
Difficulté à débuter une tâche
Mauvaise perception du temps
Difficulté à planifier
Mémoire de travail fragile
Difficulté de contrôle des émotions
Difficulté aux changements
Pauvre estime de lui-même
Difficultés à gérer le stress
Est très sensible et peut être triste rapidement
Anxiété durant les activités scolaires
Manque d’intérêt envers les livres
Manque de stratégies pour comprendre le sens d’un texte
Lecture lente et saccadée, manque de fluidité
Supprime des mots, en ajoute ou en change
Arrive difficilement à tirer les idées générales d’un texte
Difficulté en orthographe lexicale et/ou en orthographe grammaticale
Mauvaises habitudes dans le sens du tracé des lettres (grosseur, lenteur, etc.)
Expression écrite problématique (pauvreté des idées, rédaction en hors sujet, organisation des idées incohérente)
Nombreuses erreurs en grammaire (emploi des participes passés, accords en genre et en nombre, conjugaison, etc.)
Structure de phrases inadéquate (erreurs de syntaxe)
Vocabulaire redondant ou utilisé à mauvais escient
Manque d’aisance pour détailler, élaborer, décrire, argumenter, analyser, etc. (démarche mathématique, réponse à long développement, etc.)
Mémorisation lente et fragile des mots de vocabulaire
Difficulté à entrer dans le langage écrit
Confusion de certains sons et/ou certaines lettres
Ajout, omission, inversion ou changement de lettres dans un mot
Correspondance de l’oral à l’écrit rigoureuse
Difficulté d’acquisition du sens du nombre et des valeurs de position
Lenteur de lecture des nombres à plusieurs chiffres
Difficulté à automatiser les 4 opérations mathématiques
Difficulté en numération, mesure, géométrie et fractions
Calcul mental et posé erroné
Résolution de problèmes mathématiques trop complexe pour être réussie
Votre enfant montre des signes de difficultés scolaires, comme :
C’est le moment de sonner l’alarme d’urgence et de réagir, avant qu’il ne soit trop tard ! Remplissez notre autoevaluation ci-dessous dés maintenant.
La téléorthopédagogie est la pratique de l’orthopédagogie à distance, possible grâce aux multiples fonctions des outils technologiques. La téléorthopédagogie offre les mêmes avantages que l’orthopédagogie, voir même plus!
Déjà avant la pandémie, notre équipe se perfectionnait pour intervenir efficacement en ligne, en utilisant notamment des jeux, une caméra, des logiciels et des applications, en fonction des besoins et des objectifs à prioriser. Depuis les années, nos expériences sont nombreuses et nous savons comment capter l’attention de votre enfant, en le faisant progresser tout en vivant des situations d’apprentissage amusantes. Selon nos élèves, avec nous, apprendre est amusant ; c’est ainsi que nous accédons à leur potentiel pour ainsi les amener le plus loin possible.
Avec nos interventions en téléorthopédagogie, les besoins de votre enfant sont enfin répondus. C’est notre mission ambulatoire : aider tous les élèves francophones à l’international qui ont des difficultés ou des troubles d’apprentissage, à vivres des réussites à l’école, et ce grâce à l’apport du numérique en orthopédagogie.
N’attendez plus pour aider votre enfant.
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L’accès à la réussite partout, pour tous.
La référence en orthopédagogie à distance : des pratiques pédagogiques efficaces qui prennent leur envol jusqu’à vous, pour favoriser l’atteinte au plein potentiel de tous les élèves, au delà des frontières.
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