Quand avoir recours à l’orthopédagogie ?

Quand avoir recours à l’orthopédagogie ?

Plus tôt on se prend en main, plus tôt on a les clés en main !

En intervenant sans plus attendre, lors des premiers signes de difficultés observés ou en prévention de difficultés, meilleures sont les chances de préserver l’estime de soi et d’offrir des situations d’apprentissages valorisantes.

Comme toutes femmes sont conviées à un examen clinique dans le cadre du dépistage du cancer du sein, comme nous allons tous voir le dentiste lorsque nous avons mal aux dents, comme vous visitez le garagiste lorsque votre voiture fait un bruit inquiétant, dès qu’il y a un doute par rapport aux apprentissages scolaires, en prévention ou en dépistage, en intervention ou en évaluation, consultez un orthopédagogue.

Quelques signes qui peuvent vous alarmer

Pour tous doutes et questionnements, partagez-nous vos observations. Nous sommes disposés à vous écouter et à vous guider. N’attendez-plus !

1
  • Lecture de consignes difficile
  • Anxiété avant et durant l’épreuve​
  • Révision et autocorrection inéfficace​
  • Absentéisme scolaire
  • Manque d’intérêt pour les tâches scolaires
  • Nombreux conflits concernant l’école
  • Prise de note laborieuse
  • Difficultés attentionnelles et de concentration sur une tâche
  • Retards fréquents
  • Nombreux oublis
  • Fatigabilité

  • Du mal à comprendre ce qui est oral
  • Difficulté à s’exprimer et à prononcer
  • Nombreux conflits concernant l’école
5
  • Montre peu d’enthousiasme
  • Charges émotionnelles intenses : pleurs, cris, etc.
  • Procrastination
  • Pauvre estime de lui-même
  • Difficultés à gérer le stress
  • Très sensible et facilement triste
  • Anxiété durant les activités scolaires
  •  Difficulté à débuter une tâche
  • Mauvaise perception du temps
  • Mémoire de travail fragile
  • Anxiété durant les activités scolaires

8
  • Manque d’intérêt envers les livres
  • Manque de stratégies pour comprendre le sens d’un texte
  • Lecture lente et saccadée, manque de fluidité
  • Supprime des mots, en ajoute ou en change
  • Arrive difficilement à tirer les idées générales d’un texte
  •  Mauvaises habitudes dans le sens du tracé des lettres
  • Expression écrite problématique
  • Nombreuses erreurs en grammaire.
  • Structure de phrase inadéquate (erreurs de syntaxe)
  • Vocabulaire redondant ou utilisé à mauvais escient
  • Manque d’aisance pour détailler, décrire, argumenter, analyser…
  • Mémorisation lente et fragile
  • Confusion de certains sons et/ou certaines lettres
  • Ajout, omission, inversion ou changement de lettres dans un mot
  • Correspondance de l’oral à l’écrit rigoureuse

  • Difficulté d’acquisition du sens du nombre et des valeurs de position
  • Lenteur de lecture des nombres à plusieurs chiffres
  • Problème à automatiser les 4 opérations mathématiques
  • Difficulté en numération, mesure, géométrie et fractions
  • Calcul mental et posé erroné
  • Résolutions de problèmes mathématiques trop complexes pour être réussies

Qu'est ce que la téléorthopédagogie ?

La téléorthopédagogie est la pratique de l’orthopédagogie à distance, possible grâce aux multiples fonctions des outils technologiques. La téléorthopédagogie offre les mêmes avantages que l’orthopédagogie, voir même plus!

Déjà avant la pandémie, notre équipe se perfectionnait pour intervenir efficacement en ligne, en utilisant notamment des jeux, une caméra, des logiciels et des applications, en fonction des besoins et des objectifs à prioriser. Depuis les années, nos expériences sont nombreuses et nous savons comment capter l’attention de votre enfant, en le faisant progresser tout en vivant des situations d’apprentissage amusantes. Selon nos élèves, avec nous, apprendre est amusant ; c’est ainsi que nous accédons à leur potentiel pour ainsi les amener le plus loin possible. 

Avec nos interventions en téléorthopédagogie, les besoins de votre enfant seront répondus. C’est notre mission  ambulatoire : aider tous les élèves francophones à l’international qui ont des difficultés ou des troubles d’apprentissage, à vivres des réussites à l’école, et ce grâce à l’apport du numérique en orthopédagogie.

Orthopédagogie à distance | La technologie, au bénéfice des élèves
Soutien scolaire en ligne AIDEOR | Diagnostics

Planifiez votre rendez-vous

Eugénie, la fondatrice d’AIDEOR et orthopédagogue, vous rencontre via ”zoom”. C’est l’occasion de lui partager toutes vos questions et observations. Elle saura vous écouter et vous référer selon vos besoins. 

N’attendez plus pour aider votre enfant. 

Prévenez en nous contactant.

Inscrivez votre enfant

AIDEOR met à la disposition des familles francophones expatriées des interventions ”sur mesure” en ligne, qui favorisent l’atteinte du plein potentiel de chaque apprenant, toujours en prenant compte de sa situation.

Découvrez notre équipe professionnelle

Notre équipe se distingue par notre passion d’aider votre enfant à progresser dans un contexte où les apprentissages sont un moment d’effort et de persévérance, mais aussi de plaisir et de réussite. 

Notre expertise en téléorthopédagogie nous mène à des interventions interactives de qualité qui ont de réels impacts positifs sur votre enfant. Eugénie, la fondatrice d’AIDEOR, est d’ailleurs la Lauréate du Prix Public des Trophées des Français de l’Étranger 2021.

Notre équipe est notre force ; nous échangeons, nous nous formons continuellement et surtout, nous nous soucions des progrès de votre enfant. Individuellement, nous connaissons nos limites et notre valeur ajoutée pour l’utiliser en complément de l’autre, au profit du progrès de votre enfant. Ensemble, nous sommes une richesse, nous sommes votre OR.

Troubles des apprentissages | Aide pour élèves de famille francophones expatriés

L'implication des fonctions exécutives

Les fonctions exécutives sont à stimuler, dès le plus jeune âge, au travers des activités du quotidien et des jeux, car elles ont un rôle essentiel et déterminant dans les apprentissages. 

En téléorthopédagogie, leur implication est omniprésente.

Des outils technologiques au service de l'apprentissage

Nos orthopédagogues enseignent aux élèves comment utiliser efficacement leurs outils technologiques. Que ce soit dans l’utilisation des fonctions de leur logiciel d’aide en lecture et écriture (Lexibar), dans la prise de notes en classe ou en vue de leurs évaluations. 

Votre enfant gagnera en organisation et en confiance, pour ainsi mieux déployer son plein potentiel.

Interventions groupées​

L’intervention groupée est construite dans le but que votre enfant atteigne un objectif spécifique clairement identifié, par la coopération d’autres élèves (jusqu’à 5) qui sont partout à l’international. Votre enfant va donc construire ses apprentissages dans une dynamique d’ouverture sur le monde, en utilisant différents moyens ludiques et interactifs qui seront utilisés en suivant une structure déterminée en fonction de la compétence à atteindre. 

Offre Lexibar

Contactez-nous !

Faites-nous parvenir toutes vos observations, vos questions, vos préoccupations ou vos idées par message. Nous vous répondrons dans un délai de 48h, au maximum.
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